中国英汉语比较研究会外语课程研究专业委员会
China Association of Foreign Languages Curriculum Studies
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中国英汉语比较研究会外语课程研究专业委员会
China Association of Foreign Languages Curriculum Studies
发布时间：2024年6月3日
（通讯员 王冬焱）5月30日上午十点，2023年天津市高等学校研究生教育改革研究计划立项项目“‘第二语言习得’课程改革与思政体系跨校共建路径研究”教改项目组全体成员齐聚南开大学外国语学院，共同组织南开大学、天津财经大学和天津外国语大学研究生完成了别开生面的“三校共上一堂课”教研活动。
包括南开大学英语系张文忠教授、王冬焱副教授、天津财经大学韩子钰副教授、天津外国语大学王申副教授以及三校研究生在内的20余名师生分别以线下、线上方式参与了本次活动。
本节课教学主题为“二语习得中的隐性教学”，主要由南开大学课程组师生完成课堂的组织与展示，其他两校师生观摩并参与课堂讨论。课程伊始，南开大学研究生首先就此主题进行报告与讲解，并提出思考问题与在场同学开展交流。学生就课程主题进行深入讨论，任课教师总结、点评后，作为“与谈人”的另一学生提出并阐述与章节内容相关话题及讨论问题，就此与同学进行进一步深化课程主题的讨论与交流。课程最后，四位任课教师分别给出了中肯而具有启发性的点评。
课程结束后，来到现场的天津财经大学和天津外国语大学的研究生与南开大学师生开展了轻松、友好的交流。同学们表示，课堂观摩、聆听教师现场点评与参与讨论令他们获益匪浅，对个人的学习与研究很有启发。三校的四位任课教师也就本节课的具体教学实践及项目组的教研计划开展了深入交流。
本次“三校共上一堂课”活动是“‘第二语言习得’课程改革与思政体系跨校共建路径研究”教改项目组本学期主办的又一特色教研活动。此次活动是系列教研活动中非常重要而富有成果的线下交流，集中现场展示了二语习得课程“三环节育人”的创新课堂模式，对于项目组进一步深化教学改革具有重要意义。