思政元素来源课程名称

大学英语

思政元素名称

（1）马克思主义生态观

（2）习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的科学论断

（3）马克思主义实践观

思政元素所拟融入的课堂内容分别为：

（1）讲解课文“Living Off the Grid: How a Family of City-Dwellers Discovered the Simple Life”

（2）讲解补充阅读材料“Green is Gold: China’s Remarkable Revival Program”

（3）在对比分析以上两篇文章基础上，讨论、分享环保实践

融入方式分别为：

（1）在讲解课文“Living Off the Grid: How a Family of City-Dwellers Discovered the Simple Life”（《脱离电网的生活：一家城市居民如何发现了简单生活》）时，引导学生分析、讨论课文中的美国家庭选择的自给自足的低碳生活，认识到这是一种“人与自然和谐共生”的生活方式，是马克思主义生态观本质的体现。

（2）2018年9月26日，浙江省“千村示范、万村整治”工程被联合国授予“地球卫士奖”中的“激励与行动奖”。补充阅读文章“Green is Gold: China’s Remarkable Revival Program”（https://www.unep.org/news-and-stories/story/green-gold-chinas-remarkable-revival-project）为联合国环境署官网当天对浙江省安吉县的宣传报道稿。通过本篇文章的学习，学生能够了解习近平总书记“绿水青山就是金山银山”科学论断产生的背景，认识到浙江安吉县创建生态县的过程是习近平总书记这一科学论断的成功实践，为全球生态治理提供了中国方案、做出了中国贡献。

（3）在对美国家庭的“低碳模式”与中国的“安吉模式”进行对比分析，总结出两国环保理念异同的基础上，运用马克思主义实践观，引导学生发挥人作为实践主体的能动性，开展用英语讨论环保实践的课堂活动，比如分享自己的环保小妙招，鼓励学生积极行动起来，将生态理念内化为自觉行动，为建设“美丽中国”贡献自己的力量。

说明：

以上课程思政点源自大学英语课程中“Living Green”（绿色生活）单元的教学实践。自武汉工程大学开展“课程思政示范课程”项目建设以来，笔者积极探索将课程思政与语言教学相融合的有效路径。课程的部分思政素材来自于对教材思政元素的挖掘。同时，对于教材中较陈旧或不太容易引起学生兴趣的材料，则选择紧跟时事热点、贴近学生生活的素材取而代之，从而在增加学生语言输入的同时，引起学生共鸣，在潜移默化中起到育人的作用。

资料来源：赋权增能型外语教学公众号（供稿 |杨春霞）